用“老班”攻略 书教育情怀
发布时间:2019-12-03 18:52:12

12月2日下午,久违的阳光驱散了冬日的寒风,班主任“共美”工作坊第四期活动在合肥市第六十八中学南校区一楼会议室举行。各班班主任及青蓝工程中青方教师齐聚一堂,有幸聆听了工作坊邵先亮老师有关班主任工作的讲座。

讲座伊始,邵老师就抛出了“老班烦不烦”、“带着脚镣跳舞”“入对了行,选错了段”等话题与班主任们展开讨论,直指初中阶段班级管理的困难,引起大家的共鸣和深思。

接着,邵老师围绕“老班”攻略,用自己班上发生的几个事例,分享了他的班级管理小妙招。第一,弘扬正能量,落实立德树人。就社会热点与学生讨论,适时培养和树立学生正确的三观。第二,寻找自信力,定位管理风格。邵老师指出一定要对自己的班级管理风格有明确的定位,既要严格要求,更要关爱学生,春风化雨,润物无声,将管理的高度和温度结合。第三,提高公信力,明确责任担当。与学生共同制定班级管理制度,处理好与科任老师的关系,既要坚持班主任的原则,又要甘于奉献。第四,强化沟通力,发挥桥梁作用。与家长的沟通需要彼此尊重,明确家长会的目的以及家长的辅助性功能。

这场讲座没有高大上的深奥理论,只有一个个鲜活的案例,生动的教育故事。这都源于邵老师在班级管理中与学生交往的真实写照,源于邵老师在班级管理中的教育情怀,让在座老师茅塞顿开,受益匪浅。这对于青年老师不单是一种鼓励,也是一份坚持的感动,更是一份幸运与机遇。(供稿;孙珊珊)(审稿:钱荣华)